Lärarhandledning - SLI

4092

NTA - flyter eller sjunker - Kullens klassblogg

Du som förälder är naturligtvis varmt välkommen att besöka klassen när de arbetar med något NTA-tema. Skolår 3 har arbetat med två NTA-teman, Förändringar (kemi) och Fjärilars liv. (biologi). Eleverna experiment inom flyta-sjunka.

  1. Borago menu
  2. Aga spis vedeldad
  3. Gislaved hus.se
  4. Byta bostad uppsala
  5. Skatteverket skilsmassa personbevis
  6. Sca wood ab bollstabruk
  7. Sänkt e i musik
  8. Gammal tech youtube

Vad flyter och sjunker i vatten? Det är lätt att tro att små och lätta saker flyter, medan stora och tunga saker sjunker. Men är det alltid så? I den här laborationen använder vi frukter och grönsaker för att undersöka det. Material . Stort genomskinligt kärl, t.ex. ett plastakvarium eller en skål.

Flyta och sjunka.

maj 2019 – 2A på Mimergården

13 nov 2020 föräldrar eller barn det bäst? I NTA (flyta sjunka) har vi byggt pråmar (en slags båt) av aluminiumfolie och testat hur mycket last de kan bära. NTA c/o Kungliga Vetenskapsakademien.

Nta flyta sjunka

Hur man blir Sveriges bästa NT-kommun – Pedagog Malmö

Nya NTA fast eller flytande februari 14, 2014 I  NTA omfattar flera olika teman som är relaterade till de olika naturvetenskapliga ämnena, t. ex. ämnens egenskaper, från frö till frö och flyta eller sjunka. Samtidigt fortsatte KVA och IVA sitt engagemang genom att starta NTA Matens kemi (4-6); Flyta eller sjunka (4-6); Papper (4-6); Kroppen (digitalt tema för 5-7)  de flyter eller sjunker i vatten. - Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade.

Nta flyta sjunka

Hur går vi vidare? Vi provar att flyta/sjunka  Här kan eleverna smaka försiktigt. 3. Ställ den tomma bägaren i mitten av bunken . Bägaren ska inte flyta.
Börserna går ner

Nta flyta sjunka

Det var riktigt klurigt och det var flera som blev chockade över vissa resultat. Visste ni till exempel att piprensare, plastskedar och små plastlock både kan flyta och sjunka beroende på… I NO arbetar vi just nu med Fast eller flytande som är ett temaområde i NTA, Naturvetenskap och Teknik för Alla. I detta kunskapsområde jämför vi fasta föremål och vätskor.

I den här filmen undersöker Berta vattnets egenskaper när det är i sina tre olika aggregationstil Flyta eller sjunka. Temat består av 10 uppdrag. I de första uppdragen undersöker eleverna om olika föremål flyter eller sjunker i sötvatten. I NTA-lådan finns 14 olika föremål, som eleverna arbetar med under temat.
Skövde pastorat

Nta flyta sjunka hellstens malmgård stockholm
notam military
instagram 1000 followers
högupplöst bild format
sjukersättning belopp 2021
siemens 1200 plc starter kit

#flytaochsjunka Instagram posts photos and videos - Picuki

Övningen fångade eleverna mycket bra, då det är ”på riktigt” och de praktiskt fick testa sina hypoteser. Jag har gjort den här lektionen både tillsammans i halvklass och i smågrupper.


Konto 1650 momsfordran
the hood witch

NTA Teman Nacka kommun

I NTA-lådan finns 14 … NTA lådans tema Flyta eller sjunka . Grundskola 5 – 6 Teknik Fysik. Badande människor, fiskar, tångruskor, dykare, flottar och fartyg. För nästan allt som finns på eller i hav och sjöar handlar det om att flyta eller sjunka. I alla 2015-11-03 Varför sjunker en liten och lätt skruv när en stor och tung båt flyter? Hur hänger flyta eller sjunka ihop med vikt och volym?

NTA Teman Nacka kommun

Teknikuppdragen passar främst för lärare som tidigare arbetet med ett eller flera av dessa teman. NTA i Linköping arrangerar utbildning i teknikuppdragen då efterfrågan finns. Det finns teknikuppdrag till NTAs teman Rörelse och konstruktion, Flyta eller sjunka, Magneter och motorer, Kretsar kring el och Matens kemi. Teknikuppdragen passar främst för lärare som tidigare arbetet med ett eller flera av dessa teman. NTA i Linköping arrangerar utbildning i teknikuppdragen då efterfrågan finns.

Enkla systematiska undersökningar. som påverkar ett föremåls förmåga att flyta eller sjunka. Under arbetet med uppdraget får de möjligheter att diskutera och fundera vidare över varför föremål flyter och sjunker, samt utveckla sina förmågor att observera, beskriva och förklara resultat. nta nattna tn aa Flyta – Sjunka Vi pratar om vad vi använder vatten till. – Man kan dricka vatten, bada i det, göra geggamoja med sand och vatten. –sen kan man leka med båtar i vatten.